Харьковская школа современной психотерапии > Стандарты завершенного психотерапевтического образования

1. Основные принципы и смежные отрасли психотерапии, включительно с супервизированием

1.1. Введение в историю предмета и развитие психотерапевтических школ

120

1.2. Введение в теории личности

30

1.3. Введение в общую психотерапию и психологию развития

60

1.4. Введение в реабилитацию и терапевтические аспекты педагогики

30

1.5. Введение в психологическую диагностику и оценку

60

1.6. Введение в психосоциальные формы интервенций

60

2. Основные принципы соматической медицины

2.1. Введение в медицинскую терминологию

30

2.2. Введение в специальные аспекты медицины с особенным вниманием к
психиатрии, психопатологии и психосоматике во всех возрастных группах, в
частности: детской, подростковой и геронтологической психотерапии

120

2.3. Введение в фармакологию с особенным вниманием к психофармакологии и психотропных эффектов лечебных средств

45

2.4. Введение в первую медицинскую помощь

15

3. Базовые методологические принципы научных исследований

75

4. Этические принципы

30

5. Рамочные условия психотерапевтической деятельности, в частности
введение в положение о стационарной помощи, законодательство о
здравоохранении и психосоциальных условиях

90

Минимальные требования к теоретической части

765

 2). Практическая часть
  1. Собственный опыт

50

2. Практическая деятельность в помощи людям с расстройствами поведения или пациентам учреждений здравоохранения или социальной защиты в отрасли психосоциальной помощи (под постоянным профессиональным руководством)

480

3. Супервизия руководителем вышеуказанного учреждения или его заместителем

20

Минимальные требования к практической части

550

 Общий объем Части I (базовое образование)

1315